12月18日，中山大学原校长黄达人教授应邀来校，以《关于“双一流”建设的一些思考》为题做专场报告，曾建潮副校长主持，全体校领导、全校处级干部、学校教学督导委员、各学院教学指导委员会成员、学科管理部负责人及部分教师代表参加了学习。

黄教授立足银河娱乐澳门娱乐网站的现实情况和发展规划，结合自己走访考察的三百余所高校的经验，围绕“双一流”建设提出了自己的思考。

首先，“双一流”大学建设，要立足定位、形成共识。学校的定位和办学特色不仅是与特色有关的主干学科、相关学院、相关专业来考虑特色的问题，所有学科、学院、专业都要围绕特色进行建设。

第二，“双一流”大学建设，需要处理好学科建设的几组关系。黄教授强调，学科建设中“学科”，是一个广义的概念，不只是指科研或者研究生教育，而是一个组织概念，里面包含人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作与交流等等。一方面，在“双一流”建设中，要强化一级学科的概念。另一方面，不仅是相关材料的组合，更强调组织形态的改变。黄教授认为，学科建设与人才培养是高度相关的，要重视教师科研在本科生培养中的重要性。在谈到学科建设与特色发展的关系时，黄教授指出要把为地方服务从学校发展战略的高度提出，不仅仅在科研上进行体现，还要在组织形式上表现出来。

第三，“双一流”建设中的一流本科建设。一流本科需要发挥全校的力量，大学是一个“底部沉重”的组织，大学最知名的教授、最具权威的学者和专家都分布在基层。高校教学改革、课程建设等问题主要靠发挥学院的作用，甚至发挥全体教师的作用。黄教授认为：应该在更高站位上来看待师生互动。首先是立德树人的体现，最好的立德就是师德，就是教师对学生的投入；其次是培养创新型人才的道路；最后是如何让学生忙起来的具体举措。

第四，“双一流”建设，还要营造良好的行政文化氛围。黄教授引用中国工程院李国杰院士说过的一句话：一个单位的发展，短期靠人才，中期靠规划，长期靠文化。黄教授介绍了自己的管理经验和对学校各级岗位的理解。黄达人教授在校期间，与李忠人书记、沈兴全校长等校领导就学校发展、学科建设、人才培养等方面做了深入的交流，黄教授详细介绍了自己的管理经验和办学理念。

19日，黄达人教授深入仪器与电子学院，参观了学院的创新精英研究院（创客空间），与郝晓剑副院长及师生进行了交流，参观了学生的创新设计作品。黄教授高度赞扬了学院在学科建设、人才培养工作方面的举措，并提出了具体的指导性意见。

黄达人教授简介：

黄达人，1945年4月生，中共党员、数学教授、博士生导师，曾任浙江大学数学系副主任，浙大教务处长，副教务长，副校长。1999年8月至2010年12月任中山大学校长，2013年至2018年任广东省科协主席。2014年8月任第二届国家教育咨询委员会委员。著有《大学的观念与实践》，访谈录《大学的声音》、《高职的前程》、《大学的治理》、《大学的转型》和《大学的根本》等著作。 黄教授在担任中山大学校长期间，为学校的改革发展做了大量富有成效的工作，参与国家高等教育改革发展的决策和咨询，在国家或地方高等教育改革发展发挥着关键作用。

自2010年底卸任中山大学校长后，黄达人教授走访了近300多所高校，与400多位国内外大学的管理者进行了深入交流。他有大量丰富的高校办校经验样本。